文章目录

1. 利用微课构建高效的电子电工技术课堂的产生背景

1.1 微课的使用有助于传输信息和保存信息。

1.2 微课的使用有助于直观性的处理教学重点与难点。

1.3 微课的使用有助于打破时间和空间的约束。

2. 利用微课构建高效的电子电工技术课堂的有效措施

2.1 结合教学大纲和教学需求，科学设计微课内容。

2.2 选取规范性教学方式，发挥微课资源的优势。

2.3 设计教学评价体系，优化教学成效。

3. 利用微课构建高效的电子电工技术课堂思考

结束语

文章摘要:本文主要以利用微课构建高效的电子电工技术课堂之研究为重点进行阐述,结合当下电子电工技术课堂教学实际情况为依据,首先分析利用微课构建高效的电子电工技术课堂的产生背景,包括微课的使用有助于传输信息和保存信息、微课的使用有助于直观性的处理教学重点与难点、微课的使用有助于打破时间和空间的约束,其次从结合教学大纲和教学需求,科学设计微课内容、选取规范性教学方式,发挥微课资源的优势、设计教学评价体系,优化教学成效几个方面深入说明并探讨利用微课构建高效的电子电工技术课堂的有效措施,最后阐述利用微课构建高效的电子电工技术课堂的思考,旨意在为相关研究提供参考资料。

文章关键词:

论文分类号:G434;TN0-4;TM1-4

文章来源：《电工技术学报》 网址: http://www.dgjszzs.cn/qikandaodu/2021/1110/853.html